Backward Design
Stap 1 - Gewenste resultaten
Aan het einde van het semester is het de bedoeling dat de studenten weten wat een database is en waar deze uit bestaat, hoe je de data kan opvragen en hoe je de data kan beheren; dit vormt samen de duurzame kennis en vaardigheden van het vak Database Skills 1 (DS1). Het vak zal worden opgedeeld in deze drie onderdelen waarbij de student per onderdeel zal moeten aantonen dat die de kennis bezet door middel van een toets.
Stap 2 - Bewijs van behalen doelstellingen
Om actuele informatie te verkrijgen of een student de gestelde doelstellingen heeft behaald zullen er drie toetsen worden afgenomen. De eerste toets zal digitaal zijn en via Socrative afgenomen worden met daarin een variatie van open-, multiple choice en waar/niet waar vragen. De tweede en derde toets zullen meer praktisch van aard zijn waardoor de gemaakte opdrachten ingeleverd dienen te worden op een USB-stick die ik zal aanleveren. Voor de drie toetsen zal de beoordeling in de vorm van een cijfer zijn; de drie cijfers zullen dezelfde weging t.o.v. elkaar hebben waardoor het gemiddelde van deze drie cijfers de eindbeoordeling van het vak betreft. Voor elke toets zal ik continue opdrachten en oefentoetsen geven om de beoordelingscriteria transparant te houden, zodat hier geen verwarring kan ontstaan bij de beoordeling.
Stap 3 - Bepalen van leeractiviteiten
Les 1 - Introductie, wat is een database, historie van de database
-
Readers uitdelen
-
Wat houdt het vak in? Hoe zien de leeractiviteiten eruit? Waarop word je beoordeeld?
-
Bladzijde 3 t/m 7 klassikaal behandelen
-
WampServer met phpMyAdmin installeren en werkend maken
-
phpMyAdmin inloggen en drie gegeven databases aanmaken en importeren
Les 2 - Database structuur (tabellen en termen, datatypes, primaire en secundaire sleutels, relaties, auto-increment, veld instellingen)
-
Bladzijde 7 t/m 11 zelfstandig lezen
-
Gelezen theorie opzoeken in de drie gegeven databases
Les 3 - Verankeren van de theorie van vorige week, tabelnotatie, ERD
-
Bladzijde 12 t/m 14 zelfstandig lezen
-
Verankeren van de theorie van vorige week via een opdracht middels een voorbeeld database (via de beamer te zien)
-
nadenken over de database
-
welke type velden bevat de database
-
welke velden zijn sleutels
-
welke relaties zijn er
-
-
Tabelnotatie maken, in Word, van de voorbeeld database (via de beamer te zien)
-
ERD maken, in Visio, van de voorbeeld database (via de beamer te zien)
Les 4 - Verankeren van de theorie van vorige week
-
Verankeren van de theorie van vorige week via een opdracht middels een voorbeeld database (via de beamer te zien)
-
integriteit fouten zoeken in de gegeven database
-
een factuur maken, in Word, waarbij de hele reservering getoond wordt (incl. klantgegevens, reservering gegevens, bestelde gerechten met aantal en de de daarbij behorende kosten; per bestelling, maar ook totaal) van de reservering met id 11.
-
Les 5 - Eerste database werkzaamheden, eerste query uitvoeren, oefentoets
-
Bladzijde 15 t/m 16 zelfstandig lezen
-
Opdrachten op bladzijde 17 t/m 18 maken ter voorbereiding op de toets
Les 6 - Toets
-
(Digitale) toets via Socrative over de basis van databases
Les 7 - Toetsbespreking, database verzoeken (SELECT), where, operators
-
Bespreken toets
-
Bladzijde 19 t/m 20 klassikaal behandelen
-
Opdracht 1 op bladzijde 25 maken
Les 8 - Herkansing toets
-
(Digitale) herkansing via Socrative
Les 9 - Database verzoeken (SELECT), is null, not null, not, and, like, between
-
Bladzijde 21 t/m 23 klassikaal behandelen
-
Opdracht 2 t/m 5 op bladzijde 25 maken
Les 10 - Database verzoeken (SELECT), order by, distinct, min, max, sum, count, avg, group by, aggregatie functies
-
Bladzijde 24 zelfstandig lezen
-
Opdracht 6 t/m 7 op bladzijde 25 maken
-
Bladzijde 26 t/m 28 zelfstandig lezen
-
Opdrachten op bladzijde 29 maken
Les 11 - Database verzoeken (SELECT), tabellen koppelen, relaties, alias
-
Bladzijde 31 t/m 32 klassikaal behandelen
-
Opdrachten op bladzijde 33 maken
Les 12 - Oefentoets
-
Oefentoets
Les 13 - Toets
-
Schriftelijke toets over database verzoeken (SELECT)
Les 14 - Toetsbespreking
-
Bespreken toets
Les 15 - Herkansing toets
-
Herkansing over database verzoeken (SELECT)
Les 16 - Database verzoeken (INSERT, UPDATE, DELETE), datum en tijd
-
Bladzijde 43 t/m 46 klassikaal behandelen
-
Opdrachten op bladzijde 47 maken
Les 17 - Database verzoeken (INSERT, UPDATE, DELETE), datum en tijd
-
Bladzijde 43 t/m 46 zelfstandig lezen
-
Opdrachten op bladzijde 47 maken
Les 18 - Toets
-
Schriftelijke toets over database verzoeken (INSERT, UPDATE, DELETE)
Les 19 - Toetsbespreking
-
Bespreken toets
Les 20 - Herkansing toets
-
Herkansing over database verzoeken (INSERT, UPDATE, DELETE)
Voor het vak Database Skills 1 heb ik de leeractiviteiten ontwikkeld, waaronder ook met de inzet van ICT, en ingepland middels Backward Design. In de leerpraktijken heb ik gekozen om verschillende type lessen op te nemen om zo verschillende invalshoeken te hebben voor de stof. Naast deze verschillende invalshoeken zal het toch een geheel moeten blijven, waarbij het einddoel helder en duidelijk blijft.
In de gevarieerde leeractiviteiten heb ik er rekening mee gehouden dat deze ook voor de studenten zelfstandig uitvoerbaar zijn om de zelfwerkzaamheid te stimuleren en motiveren. Naast de inzet van ICT heb ik ook heel bewust gekozen om leeractiviteiten op te nemen die taal, en dan specifiek begrijpend lezen, ontwikkelen. Bij de huidige ICT studenten merken we dat begrijpend lezen een onderdeel is dat we moeten blijven stimuleren om tot verbetering te komen.
In dit hele proces heb ik een planning ontworpen die ik inzichtelijk heb gemaakt voor de studenten, zodat zij hier tijdens de gehele periode rekening mee kunnen houden.
Van der Kaap, A. (2009). Backward Design. Geraadpleegd op 26 november 2017, van link.